第2编大美育的审美发展效应

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个体的审美素质、审美能力对其审美活动有着直接的影响。

审美素质高，审美能力强的个体更能体会到万事万物的美。

美育的效应首先体现在对个体审美素质和审美能力的提高和增强上。

通过大美育，利用各种美的内容对学生进行教育，可以培养学生的审美素质，提高其审美能力，达到"以美育美"的效果。

我们在这一部分通过大量的实证研究，探讨了美育对幼儿、小学生、初中生、高中生、大学生等不同年龄阶段个体审美素质和审美能力的影响，以验证大美育的审美发展效应。

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