第十章托幼机构环境与建筑设备卫生

banner"

>

本章提要

托幼机构的环境与建筑设备是学前儿童正常发育和成长的基础，是各项保教工作开展的前提。

本章在介绍环境对学前儿童健康影响的基础上，重点讲解了托幼机构园地的选择、布局，建筑物及其各室的设计，建筑物中的技术设备和教玩具设备等方面的卫生要求。

内容框架

学习目标

了解托幼机构建筑与设备卫生对学前儿童发展的意义；掌握托幼机构园地选择和布局的卫生要求；掌握托幼机构房屋技术设备的卫生要求；掌握托幼机构用具卫生设备的卫生要求。

环境是指以人为主体的外部世界，是地球表面的物质和现象与人类发生相互作用的各种自然及社会要素构成的统一体。

按环境要素的属性和特征，可将人类的环境分为自然环境、人为环境和社会环境。

自然环境包括自然界存在的各种事物，如阳光、大气、河流、植物等；人为环境是指经过人类加工改造，改变了其原有面貌、结构特征的物质环境，如园林、建筑、照明、用具等；社会环境是人类通过长期有意识的社会劳动所创造的物质生产体系、积累的文化等所形成的环境。

[1]本章的环境是指托幼机构的自然环境和人为环境，主要包括园址周围的自然环境、园内的建筑物、绿化和活动场地以及室内外各种设施、设备和用具。

环境是人类生存与发展的条件和根基。

儿童正处于生长发育阶段，环境对其健康的影响更加重要。

符合卫生要求的机构环境与建筑设备是幼儿健康成长的前提和基础，对生活在其中的幼儿的身体发育、心理健康和卫生习惯的养成都有着重要影响。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。